第324章 师生间的积极互动
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听了穆和风的话,老师们都觉得这个想法很有创意,也很有意义。
路嫣、徐曼婷、柳诗韵、楚丽娇四位国学老师,纷纷表示支持,并决定在课后与学生们进行一次互动。
她们相信,这次互动一定会给学生们带来很多收获和快乐。
路嫣老师性格开朗,她兴奋地说:
“这个想法真是太棒了!
‘苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。’
这次互动一定能改变这种散漫的毛病的; 也一定会让他们热爱学习,提高作文水平的。
同时,我相信,他们也一定会热爱国学,尊敬长上的。”
徐曼婷老师微笑着说:
“我非常赞同这个想法,通过互动,学生们能够更愿意好好学习国学,也能够使他们的写作能力提高。”
柳诗韵老师充满诗意地说:
“我想,这次互动将会像一阵春风,将吹醒学生们的沉睡着的心灵,让他们的心灵渐渐苏醒,成为天天向上的好学生的。”
楚丽娇老师则坚定地说:
“我相信这次互动会让学生们受益匪浅。
一定能使学生们上课将更加专心,不但学习能力提升;同时,好习惯也能养成。”
一瞬间,路嫣她们四位老师,都对这次互动充满了期待。
她们知道这不仅是一次教学活动,更是一次教育学生们改正坏习惯的机会。
从而,就能使学生们上课的时候,更能专心。
渐渐地,学生们在潜移默化中,就会爱上国学,并成为根正苗红的传统文化的传承者。
与穆和风交流完毕后,路嫣她们四位老师,迅速返回了教室,并与学生们进行了一次互动。
果然,学生们都很乐意将自己交到新朋友、遇到的新鲜事物与老师分享。
他们好多同学都向老师递交了书面形式的分享内容。
那一个个文字中蕴含着学生们的真情实感,让路嫣她们感受到了学生们的喜悦和成长。
学生们用期待的眼神看着老师,仿佛在向自己的国学老师说:
“老师,我的礼品呢?”
见状,老师则趁热打铁地说道:
“礼品,会在下一堂课之后发放。
但是,这礼品哪,只针对上课专心听讲,且积极回答问题的同学发放啊。
所
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